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savoir pour faire les exercices"
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$\boldsymbol{e^{x+y}}$
$\boldsymbol{e^{-x}}$
$\boldsymbol{e^{x-y}}$ Signe et variations
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Fonction exponentielle - Exercices type contrôle
Cours
L'essentiel de ce qu'il faut
savoir pour faire les exercices
• Résumé - Carte mentale
Exercice 1: Etude d'une fonction avec
exponentielle - dérivée seconde + variations
On considère la fonction définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x)=e^x-\dfrac {x^2}2$.
Déterminer une expression des fonctions $f'$ et $f''$.
Déterminer le signe de $f''(x)$ sur $\mathbb{R}$.
En déduire le tableau de variations de $f'$ sur $\mathbb{R}$ puis le signe de $f'(x)$.
En déduire le sens de variations de $f$ sur $\mathbb{R}$.
Exercice 2: cosinus et sinus hyperbolique
On appelle fonction:
• cosinus hyperbolique la fonction notée $\text{ch}$ définie sur $\mathbb{R}$ par
$\text{ch}(x)=\dfrac{e^x+e^{-x}}2$.
• sinus hyperbolique la fonction notée $\text{sh}$ définie sur $\mathbb{R}$ par
$\text{sh}(x)=\dfrac{e^x-e^{-x}}2$.
Montrer que la fonction cosinus hyperbolique est paire et que la fonction sinus hyperbolique
est
impaire.
Montrer que pour tout réel $x$, $\text{ch}^2(x)-\text{sh}^2(x)=1$.
Montrer que pour tout réel $x$, $\text{sh}'(x)=\text{ch}(x)$. En déduire que sh est
strictement
croissante sur $\mathbb{R}$
Dresser le tableau de signe de la fonction $\text{sh}$.
Montrer que pour tout réel $x$, $\text{ch}'(x)=\text{sh}(x)$.
En déduire le tableau de variations de la fonction $\text{ch}$ puis puis son
minimum.
Exercice 3: Suite et exponentielle
On considère la suite \((u_n)\) définie pour tout entier naturel \(n\) par $u_n=e{^{2-3n}}$.
Démontrer que la suite \((u_n)\) est géométrique et préciser sa raison.
Pour tout entier naturel \(n\), on pose \({\rm S}_n=u_0+u_1+...+u_n\).
Montrer que pour tout entier naturel $n$, \({\rm S}_n=e^{5} \dfrac{1-e^{-3n-3}}{e^{3}-1}\).
Exercice 4:
Suite et fonction exponentielle
On considère la suite \((u_n)\) définie pour tout entier naturel \(n\) par $u_n=4-e^{-\frac
n2}$.
Démontrer que la suite \((u_n)\) est strictement croissante par 2 méthodes différentes.
Exercice 5: Suite et exponentielle
On considère la suite \((u_n)\) définie pour tout entier naturel \(n\) par $u_n=e{^{2-0,6
n}}$.
Pour tout entier naturel \(n\), on pose ${\rm P}_n=u_0\times ...\times u_n$. Exprimer \({\rm
P}_n\) en fonction de \(n\).
Exercice 6:
Associer courbe et fonction exponentielle
On a tracé les courbes de quatre fonctions $f, g, h, i$ définies sur $\mathbb{R}$ par
$f(x)=e^{x}$, $g(x)=e^{-x}$, $h(x)=e^{0.5x}$ et $i(x)=e^{-2x}$.
Associer à chaque fonction la courbe qui lui correspond en
justifiant.
Exercice 7:
Déterminer a, b dans f(x)=(ax+b)e^(-x)
On a tracé la courbe \(\mathscr{C}_f\) d'une fonction \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\).
La courbe de \(f\) passe par les points \({\rm A}(-2;0)\), \({\rm B}(0;2)\).
On sait que pour tout \(x\) réel, \(f(x)=(ax+b)e^{-x}\) où \(a\) et \(b\) sont des réels.
A l'aide du graphique, déterminer \(a\) et \(b\) en justifiant.
En déduire le tableau de variations de \(f\).
Exercice 8:
Déterminer a, b,c dans f(x)=(ax²+bx+c)e^(-x)
On a tracé la courbe \(\mathscr{C}_f\) d'une fonction \(f\) définie sur \(\mathbb{R}\).
\(\mathscr{C}_f\) passe par les points A(0;1) et B(-1;0).
\(T\) est la tangente à \(\mathscr{C}_f\) en A et passe par le point C(1;3).
On sait également que pour tout \(x\) réel, \(f(x)=(ax^2+bx+c)e^{-x}\) où \(a\), \(b\),
\(c\) sont des nombres.
Déterminer, pour tout \(x\) réel, \(f'(x)\).
Déterminer la valeur de \(a\), \(b\) et \(c\) en justifiant.
Exercice 9:
Tangente perpendiculaire et exponentielle
On considère les fonctions \(f\) et \(g\) définies sur \(\mathbb{R}\) par \(f(x)=e^x\) et
\(g(x)=e^{-x}\).
Dans un repère orthonormé, on a tracé les courbes \(\mathscr{C}_f\) et \(\mathscr{C}_g\) de ces deux
fonctions.
Démontrer que si \(m\) est le coefficient directeur d'une droite \(\mathscr{D}\) du plan
alors le
vecteur de coordonnées \((1;m)\) est un vecteur directeur de cette droite.
Déterminer, pour tout \(x\) réel, \(f'(x)\) et \(g'(x)\).
On note \(T_a\) et \(\Delta_a\) les tangentes respectives à \(\mathscr{C}_f\) et
\(\mathscr{C}_g\) au point d'abscisse \(a\).
Démontrer que les tangentes à \(\mathscr{C}_f\) et \(\mathscr{C}_g\) au point
d'abscisse 0 sont perpendiculaires.
Démontrer que les tangentes à \(\mathscr{C}_f\) et \(\mathscr{C}_g\) au point
d'abscisse \(a\) sont perpendiculaires quel que soit \(a\) réel.
Exercice 10:
Associer f et f ' à leur courbe - Déterminer a, b, c à l'aide de la
courbe de f et f'
On a récupéré un graphique avec deux courbes. $\mathscr{C}_f$ est la courbe d'une fonction $f$ et
$\mathscr{C}_{f'}$ de sa dérivée.
On sait que la fonction $f$ est définie par $f(x)=(x^2+ax+b)e^{x+c}$ où $a$, $b$ et $c$ sont des
constantes
réelles.
L'objectif de cet exercice est retrouver les valeurs $a$, $b$ et $c$.
Justifier que $a$ et $b$ sont solutions du système: $\left\{\begin{array}{l}
4+2a+b=0\\
9+3a+b=0 \\
\end{array}\right.$
En déduire les valeurs de $a$ et $b$.
Déterminer $f'(x)$.
A l'aide du point C, déterminer la valeur de $c$ et donner l'expression de $f(x)$.
Ce site ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois, sauf s'ils insistent vraiment.
Ne pas dépasser la dose prescrite.
Posologie: 1 fois/jour la semaine avant le contrôle.
L'efficacité du traitement dépend d'une prise régulière.
Effet secondaire: Peut procurer du plaisir surtout en cas de réussite !
En cas de persistance des difficultés, arrêter le traitement pendant une nuit, puis reprendre le
lendemain.