Savoir se repérer dans le plan - coordonnées - axe des abscisses et des ordonnées
Exercice
1 : comprendre les déplacements avec scratch - Avancer Tourner
Dans le repère orthogonal ci-dessous:
Sur papier quadrillé, choisir le point de départ du lutin et prendre 1 carreau pour 20 pas, puis :
Donne les coordonnées des points A, B et C.
Place les points D(- 3 ; - 1), E(- 2 ; 0) et F(0 ; 1,5).
Exercice
2 : comprendre les déplacements avec scratch - Avancer Tourner
À son point de départ, le lutin Scratch est orienté vers la droite. Voici des instructions de
déplacement :
Sur papier quadrillé, choisir le point de départ du lutin et prendre 1 carreau pour 20 pas, puis :
tracer en vert le déplacement obtenu si le lutin
exécute les instructions ➊ puis ➋ puis
➌
tracer en rouge le déplacement obtenu si le lutin
exécute les instructions ➌ puis ➊
puis ➋
Exercice
3 : lire les coordonnées de points - abscisse ordonnée repère
Lire les coordonnées des points A, B, C dans ce repère orthogonal:
Exercice
4 : Placer un point connaissant ses coordonnées - abscisse ordonnée
repère
Dans un repère orthogonal,
placer le point M de coordonnées (–2 ; 3).
Représenter :
en vert, les points qui ont la même abscisse que M
en bleu, les points qui ont la même ordonnée que M
Ce site ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois, sauf s'ils insistent vraiment.
Ne pas dépasser la dose prescrite.
Posologie: 1 fois/jour la semaine avant le contrôle.
L'efficacité du traitement dépend d'une prise régulière.
Effet secondaire: Peut procurer du plaisir surtout en cas de réussite !
En cas de persistance des difficultés, arrêter le traitement pendant une nuit, puis reprendre le
lendemain.
